《驯兔记》是郑渊洁的一篇童话小说，故事剧情很简单，讲述的是聪明、善良但又不循规蹈矩的皮皮鲁在老师眼中却是一个调皮捣蛋不服管教不听安排的叛逆学生。而一个特别听老师的话的学生李小曼却变成一只兔子，李小曼吓的哇哇大哭，老师和校长却表扬了李小曼，说这才是学生学习的好榜样，是听老师话的好学生。
于是全班全校都开始了向兔子李小曼学习，形成了一股努力听话、变成兔子的风气，结果全校除了皮皮鲁之外，所有学生都变成了兔子，老师向皮皮鲁的父母施压，说全校已经出现好几个全兔班了。父母、老师，妹妹，所有人都想尽办法让皮皮鲁变成一只兔子，但倔强的皮皮鲁偏不。
皮皮鲁怎么样都没有变成兔子，但为了不让父母，老师和其他人失望，皮皮鲁选择伪装和妥协，还是带上兔子的头罩，父母老师都以为皮皮鲁变成了一只听话的兔子，皮皮鲁所在的班级也如愿以偿变成 全兔班，全班都响起了热烈的掌声，老师也高兴的笑起来。
很多时候因为社会大环境的影响，我们都会做认为那是正确的事情，事实上大部分时候它也是正确的，比如听话，和善，没有攻击性，可爱，安静温顺，这些特质显然符合我们理想中学生的样子，所以我们都希望孩子成为那样的学生，就像生产罐头一样，用同样的模具一次就封装完成，不管它原来是不是趋近圆形，我们都把它做成圆形的罐头，这样那些有棱角的罐头就在这样的机器下消失了，事实上很多有所成的人并不像我们想象的那样十全十美，实际上他们也有很多缺点，笛卡尔，尼彩，莱布尼茨都是伟大的学者，也有些常人觉得很简单的事情都没能做好，他们在对自己感情处理上就做的非常不好，使得终身都没有结婚。但这并不影响他们成为伟大的学者。而我们却要求我们的孩子做到这些伟人也没有做到的事情，十全十美的人，这些往往是被强迫或者扭曲而成为兔子的学生，实际他们内心可能并不是兔子，只是暂时屈服于外界环境之下，这对他们内心其实造成了巨大的影响，因为他们会隐藏起自己真实的内心，不对外人表现出来，甚至是自己的父母，所以出现了很多父母觉得孩子很优异，但是孩子往往却做出那些连普通人都觉得发指的事情，我们很多人是长大以后才开始学会带着面具生活，将自己喜怒哀乐不表现在脸上，这也是为了更好地和同事或者客户相处，但是这些孩子因为我们自己身的期望，或者学校社会的期望，在很小的时候就开始带起了面具，而且还是一模一样的面具，虽然小说中皮皮鲁带了兔子的面具，这是有形的面具，但是那些成为兔子的人，他们的内心就真是兔子么，他们只不过是带了无形的面具，压抑着自己想做的或者自己的想法，有形的 面具也许还可以脱下来，但是往往无形的面具就脱不下来了，带久了自己可能都会忘记自己带着面具生活。
每个人都有自己不同于别人的地方，可能因为社会体系衡量不同，让他们在着中不占优势，最近些年女性考研究生的比例明显上涨，不仅仅因为现在女性观念不同，也有一部分是因为现在这样教育方式比较适合女性，老师上课喜欢不动听话乖乖听课的孩子，回家积极完成作业，不捣乱不淘气的学生，而男孩在小时候往往比女生更为淘气不听话，这明显就是所有人眼中的坏孩子，他们不是一只温顺的兔子，所以我们会努力纠正他成为温顺的兔子，但是这样的孩子长大后社会又觉得这样的男生太娘，但是那不是他们想成为的样子，因为一开始就把他当兔子养，他又怎么会成为和兔子不同呢！
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