Phonics自然拼读 已经在欧美国家流行百年，是自然形成的一种发音规则，主要教授英文字母（letter）与语音（sound）间的对应关系。一旦掌握了Phonics，不用借助字典和音标就可以顺利读出初级英语中70%左右的单词！孩子们从小学习Phonics，可以提前进入阅读领域，做到听音拼字、见字读音，对未来的英语学习带来极大帮助！从字母到音组，从音组到单字，循序渐进地练习见字读音！让孩子可自己拼读童书中常见的600个单字！这样的学习方式也可以用在成人学英语的过程中。
学Phonics和不学有什么差别？
用Phonics的掌握10万个单词，23岁前能完成，没用的要到173岁。
用Phonics的须掌握180条规则，但是掌握了就能大量阅读了；没用的需要靠记忆，每年学不超过600个新单词。
8岁以后词汇量自然增长：用Phonics的每年2910-4850个单词；不用Phonics的如果不刻意去记忆，不会自然增长词汇量。
学习Phonics需要哪些条件？
国外的孩子早期学习Phonics是建立在听说都有相当程度的基础上的。
举例来说：假定一个北美孩子（母语为非英语）2岁上幼儿园，每天两个circle time（老师和小朋友围着坐成一个圆圈，所以叫Circle Time)，至少两个英文故事，还有很多英文儿歌，律动，活动。现在仅取每天的两个故事，还假定这个孩子一年只有200天在幼儿园，那么一年就是400个故事，那么两年到孩子4岁的时候，至少听过800个故事了，这已经是最保守，最底线的估计了。
Phonics学习的前提是孩子本来知道这个单词的意思，但是不会拼写，见到了也不认识，而Phonics就是借助字母的发音让孩子把脑海中的那个单词跟眼前的这个写下来的单词对上号，从而记住它。所以任何孩子想要学好Phonics，听力的累积是必不可少的。
在美国及很多英语母语国家，孩子们在幼儿园都首先要掌握自然拼读法，在小学三年级前要把基本法则全部掌握，并成为熟练的阅读者。掌握了自然拼读法的基本规律后，学生们就需要靠大量的阅读来增加词汇量，丰富自己的头脑里字母与发音的对应关系，从而能够对不认识的、发音不规则词汇的发音做出正确的猜想，到了这个阶段就可以说已经基本掌握英语阅读了。
有兴趣了解多一点的朋友请在留言区留言。
